LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN
Mediante la reproducción, los seres vivos aseguran la supervivencia de las especies. Existen dos tipos de reproducción bien diferenciados:

1) REPRODUCCIÓN ASEXUAL. Se caracteriza porque interviene un sólo progenitor que dará lugar a nuevos individuos idénticos a él. La reproducción asexual es característica de las bacterias, las algas, los protozoos, los hongos, algunas plantas y algunos animales

2) REPRODUCCIÓN SEXUAL. Se caracteriza porque intervienen dos tipos de células sexuales (gametos) que,en la mayoría de los casos son producidas por dos progenitores (un macho y una hembra). Los individuos que se producen no son idénticos a sus padres ya que tendrán caracteres de los dos. La reproducción sexual es característica de la inmensa mayoría de animales y plantas..

¿QUÉ SE CONOCE POR CICLO VITAL O CICLO BIOLÓGICO?. El ciclo biológico de un ser vivo es el conjunto de etapas por las que atraviesa cualquier ser vivo desde que se forma la célula huevo o cigoto hasta que se convierte en un individuo adulto.
Cualquier ciclo biológico consta de las siguientes fases:
a) REPRODUCCIÓN. Las células sexuales o gametos producidos por los organismos se unen para formar el cigoto.

b) DESARROLLO EMBRIONARIO. Una vez formado el cigoto, éste sufrirá una serie de divisiones hasta formarse un individuo completo

c) CRECIMIENTO. Una vez formado el organismo, se producirá un aumento de tamaño y una maduración del mismo hasta conseguir las características de un individuo adulto capaz de volver a reproducirse.

CURIOSIDADES. Seguro que has oído algo sobre la reproducción del caballito de mar (también llamado hipocampo). A continuación puedes ver un vídeo donde se muestra el nacimiento de estos animalitos. ¿Recuerdas que era lo verdaderamente "raro" en la reproducción de estos animales? si eres capaz de explicarlo en pocas palabras, añade un comentario en esta entrada donde lo resumas. Si ves que ya hay algún comentario expuesto pero tú crees que puedes comentarlo o explicarlo de otra forma o rectificarlo porque creas que hay algo que no está bien, no dudes en hacerlo.

TRABAJO PARA ESTE TEMA.
Después de estudiar el tema, atender a las explicaciones y participar de forma activa en clase, deberás realizar una presentación en "IMPRESS" junto con tu compañero (las especificaciones que debe reunir serán las mismas que para cualquier presentación, es decir, textos cortos pero aclaratorios de lo que estamos estudiando, imágenes significativas que ayuden a entender nuestra exposición y, en general ingeniárosla para hacerlo lo más atractivo posible).
Para ampliar conocimientos y/o, realizar algunas actividades, puedes pulsar sobre los siguientes enlaces:
enlace hacia "actividades Anaya"
Trabajo realizado por una alumna de 2º ESO del IES "Alfonso Romero"
enlace hacia el "proyecto Biosfera"

LA FUNCIÓN DE RELACIÓN

La función de relación nos permite a los seres vivos captar cambios que se producen en el medio o en el interior de nuestro propio organismo y, elaborar una respuesta lo más adecuada posible. Gracias a esta función, el ser vivo se ecuentra integrado en su ambiente.
En la función de relación intervienen 4 elementos:

1. Estímulos. Son los cambios a los que hemos hecho alusión anteriormente
2. Receptores. Son los órganos que percibirán los cambios producidos. (por ejemplo, el ojo es el órgano que capta los cambios de luz que se producen en el medio
3. Coordinadores. Son los sistemas que se encargarán de registrar los estímulos captados por los receptores y elaborar una respuesta lo más adecuada posible. En nuestro caso un ejemplo es el Sistema nervioso
4. Efectores. Son los órganos que harán efectiva la respuesta elaborada por los coordinadores, en los animales existen dos tipos de efectores: los músculos y las glándulas endocrinas.

A continuación se ofrece una presentación sobre esta función realizada por una alumna de 2º ESO del IES "Europa"(Arahal), que explica de forma sencilla todo lo relacionado con la función de relación en los animales y en las plantasLa Función de Relación (2º ESO)
Ejercicios para realizar en clase:
Por parejas debéis realizar una presentación sobre la función de relación en los animales vertebrados. En ella se incluirán dibujos y/o gráficos que aclaren todo lo que expliquéis. Las condiciones que tendréis en cuenta serán la siguientes:

• a) No podrá tener más de 10 diapositivas
• b) Deberá incluir textos breves pero muy significativos
• c) Los gráficos y dibujos deben servir para aclarar las explicaciones
• d) Podéis utilizar entradas a los elementos que creáis oportuno.
• e) Debe contener conceptos claves como:

1) funcionamiento del sistema nervioso en los vertebrados
2) funcionamiento del sistema endocrino en los vertebrados
3) Funciones de los distintos centros nerviosos y glándulas endocrinas
4) ...etc.

Nota: Si queréis hacer algún comentario, alguna sugerencia o pregunta, podéis hacerlo directamente en esta página pulsando sobre la etiqueta "comentarios"

Pulsando sobre la imagen de la derecha, puedes acceder a un juego que
evaluará algunos conocimientos elementales sobre este tema.

Francisco Muñoz

Comenzamos

Vamos a intentar que este espacio sea un lugar de encuentro donde podamos opinar sobre lo aprendido, preguntar dudas y responder a las mismas de la mejor manera posible.
Lo hemos inaugurado cuando nos encontramos explicando la Función de Relación en los seres vivos, por tanto será éste el tema de inicio y, dependiendo de la aceptación por parte de todos, seguiremos con su uso o no.